Número 7

Editorial

Por Norberto Fernández Lamarra, Julieta Claverie y Pablo García

Una educación con sentido, pactada y de largo plazo: el legado de Juan Carlos Tedesco.
Por Alejandra Cardini

Sección General

Estructura familiar, nivel socioeconómico y logro escolar en América Latina. Por Silvia Susana Quiroz, Nora Liliana Dari y Rubén Alberto Cervini Iturre.
Educación Secundaria: obligatoriedad, expansión y segmentación. Una evaluación del plan FinEs 2 como alternativa al formato tradicional. Por Tomás Esper.
Jornada Escolar Extendida, dos experiencias de gestión escolar en América Latina: Chile y México. Por José A. Sáenz Melo y Amelia Molina García.
Equidad en instituciones de bachillerato rural y semiurbano en Oaxaca, México. Por María Elena Quiroz Lima y Froylan Mazas Martínez.
El movimiento estudiantil mexicano de 1968 en las Escuelas Normales Rurales. Por Marcelo Hernández Santos.
Gestionando el aprendizaje en organizaciones que educan en el marco de una innovación social en el campo de atención sociosanitaria. Por Adriana N. Fassio y María G. Rutty.
La gestión de la información académica en la Universidad de Buenos Aires. Las dimensiones de los sistemas de información. Por Sebastián Januszevsky.
O acompanhamento de egressos na política de avaliação institucional da educação superior brasileira: efeitos na definição das políticas acadêmicas de universidades. Por Celia M. Haas y Viviane L. Buttros.

Cátedra UNESCO. Educación y futuro.

Una introducción a la Educación Emocional. Por Juan Casassus

Reseñas de Libros

Reseña de Tesis

Profesores en carrera. Variaciones en las configuraciones identitarias de los profesores de escuela secundaria en distintos momentos de la carrera docente. Por Cecilia Ferrarino.

Descargar número completo